Maturità , uno studente su 3 sceglie la traccia su internet

Un maturando su 3 ha scelto la traccia su internet e i social network: circa il 31%, stando ai sondaggi diffusi, in attesa delle statistiche ufficiali del Ministero della Pubblica Istruzione. La cifra, che potrebbe sembrare scontata, considerando la conoscenza che le nuove generazioni hanno rispetto a questi argomenti, lo è soltanto in apparenza. Ad un'analisi più approfondita e mettendosi nella testa di un adolescente, dopo aver letto le tracce e sogghignato con soddisfazione di fronte al riferimento al web e ai social network, identificando come semplice e a portata di mano l'argomento, solo al momento di iniziare a scrivere lo studente avrà  compreso il carico di significato che una traccia così richiede a chi decide di svolgerla.
Ebbene sì, perchè non si tratta di spiegare come funzionano Facebook e compagni, ma riflettere sul loro autentico significato. I testi di Bajani e Goleman offrono stimoli e riflessioni sull'impatto delle nuove tecnologie sulla società  contemporanea, al contrario De Kerckhove e Benkler esprimono concetti diversi: il primo invita a riflettere sui rischi connessi a questi metodi comunicativi, in riferimento alla creatività  e alla libera espressione umana, il secondo sottolinea l'importanza della ricerca di fonti alternative per costruirsi un'idea su un argomento. Le citazioni di Castells, Artieri e Jenkins, sottolineano invece il peso che la rete ha nella società  attuale e l'impossibilità  di restarne fuori. Stimoli diversi, quindi, e testi in grado di indurre una riflessione non superficiale su una realtà  che i giovani maturandi conoscono bene. Sarà  interessante sapere cosa è emerso da questi temi e cosa pensano davvero gli adolescenti di questo fenomeno. Indubbiamente però questa traccia avrà  ottenuto uno scopo: far riflettere sul mondo degli adulti e sulla necessità , una volta cresciuti, di affrontare la vita con consapevolezza, capendo cosa sta dietro ciascuna nostra azione. Non per ninte stiamo parlando di “Esami di maturità â€.